PALABRAS COMPUESTAS

Juega con las palabras y forma nuevas palabras. Pulsa en las imágenes.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

INVESTIGANDO EN EL PLANISFERIO

Encuentra los seis continentes y cinco océanos. Pulsa en la imagen y viajarás a un mapamundi interactivo.

LA TIERRA

Os dejo este resumen del tema que estamos estudiando esta semana. Os puede ayudar para comenzar a conocer mejor nuestro planeta.

Actividad 1

 Pulsa sobre la imagen y encuentra todos los planetas del Sistema Solar.

MOVIMIENTOS DEL PLANETA TIERRA

Pulsa sobre la imagen y podrás aprender las consecuencias de los movimientos de nuestro planeta.

TAREA FINAL: MAPA DEL TESORO

En esta actividad podrás ayudar a "Patadepalo" y ·Parche en el Ojo" a llegar al tesoro de "Barbanegra".

MEDIDAS DE LONGITUD

         Con estos divertidos recursos podrás repasar las medidas de longitud. Pulsa sobre las imágenes para iniciar las actividades.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

MÁQUINAS SIMPLES

Pulsa en la imagen y verás el funcionamiento de estas máquinas.

JUGANDO CON LAS HORAS

Entra y navega por el menú. Encontrarás juegos variados y amenos que te ayudarán a decir la hora. Algunos son muy fáciles, otros no tanto. ¡Dedícale un poco de tiempo!

PRONOMBRES PERSONALES

Ayuda al payaso Claudio a encontrar la salida del laberinto, seleccionando los pronombres adecuados.

VISITA EXPOSICIÓN BIBLIOTECA MUNICIPAL

El próximo viernes visitaremos la Exposición MUSEO DEL GAS NATURAL FENOSA: ENERGÍA


Complemento al tema que estamos estudiando "LAS MÁQUINAS Y LA ENERGÍA"
Un recorrido por la evolución de las industrias del gas y la electricidad. Una muestra amena y divertida que combina historia y tecnología, pasado y futuro, aprendizaje y juego.

LAS MÁQUINAS Y LA ENERGÍA

Aquí os dejo un pequeño resumen del Tema 14 de C. del Medio.
 Te puede facilitar la preparación del control.

EL VALOR DE LA GENEROSIDAD

Durante este mes hemos trabajado sobre el valor de la GENEROSIDAD,
que fue el que le correspondió a  nuestro grupo.

Hemos aprendido su significado y lo que realmente representa. Hemos buscado
citas, visto vídeos, leído cuentos y también los hemos creado.
Día a día se pone en práctica, especialmente en estas señaladas celebraciones.
A modo de ejemplo, colgamos esta selección de trabajos.

DINOTABLAS

Observa estos dibujos elaborados por algunos compañer@s de clase.

Repasa y aprende las tablas de multiplicar.

LA DIETA MEDITERRÁNEA

Según la UNESCO podemos leer que “La dieta mediterránea es un conjunto de  tradiciones relacionadas con la alimentación humana, que van desde la tierra a la mesa, abarcando los cultivos, las cosechas y la pesca, así como la conservación, transformación y preparación de los alimentos y, en particular, el consumo de éstos".
Esta dieta, que ha perdurado a través del tiempo y su base nutricional son: aceite de oliva, los cereales, las frutas y verduras frescas o secas, una proporción moderada de carne, pescado y productos lácteos, y abundantes condimentos y especias.
A través de multitud de estudios se ha consolidado la idea de lo beneficiosa que es esta dieta para la humanidad por su variedad de productos y por ello es de vital importancia trasladar estos conocimientos al aula.

 A través de la pirámide nutricional los niños/as irán adentrándose en cada uno de sus componentes y concienciándose de la importancia de la alimentación

En clase vamos a ir desarrollando un Programa de Intervención titulado "Dieta Mediterránea", en que iremos informando por este Blog a las familias de su proceso, sus fases y cooperaciones necesarias.

El programa se va a desarrollar en 18 semanas, los martes y viernes durante 2 horas, en el 2º y 3º trimestre. Tendrá 4 fases: elección, planificación, ejecución y evaluación, en donde se desarrollarán 6 bloques de contenidos.

En casa se tendrá que seguir las mismas pautas y consideraciones que se trabajen en el aula, algunas de estas pautas serán:

• Usar en las comidas aceite de oliva virgen extra ya que tiene muchas vitaminas y propiedades cardioprotectoras.
• Consumir alimentos de origen vegetal: frutas, verduras, legumbres y frutos secos.
• El pan y cereales (hidratos de carbono) deberán formar parte en la alimentación diaria
• Es importante comer los alimentos según la temporada y frescos
• Consumir diariamente yogur y quesos
• La carne roja se consumira con moderación, por lo tanto se consumirán carnes magras
• El pescado en abundancia, mínimo 3 veces a la semana y huevos con moderación 3 a la semana.
• La fruta como postre habitual y merienda. Los dulces y pasteles ocasionalmente.
• Agua, la bebida por excelencia en el Mediterráneo.
• Realizar  deporte o cualquier actividad física todos los días.

LA GRANJA

Hola a todos/as:

Me gustaría que entrárais en esta actividad. En ella podréis visitar los animales de una granja.

Nos sorprenderán los sonidos con los que se comunican y podremos aprender a conocerlos un poquito mejor.

zonaClic - actividades - La granja

SECUENCIA TEMPORAL

¿Qué ocurre antes, qué sucede al final?

Descubre el juego de ordenar historias. ¿Te atreves? Seguro que sí.

zonaClic - actividades - Secuencias

PRESENTACIÓN: GALLO QUIRICO

El gallo aventurero todos from materesl

ADIVINA, ADIVINANZA

¡Hola peques!

¿Os  gustaría  aprender muchas adivinanzas de animales para poder contárselas a vuestros amigos, compañeros y padres?

Estas son alguna de las adivinanzas que vamos a aprender en el tema de los animales. Espero que os gusten. A ver qué os parecen.

Allá donde voy estoy en mi casa

salgo con la lluvia despacio

, que cansa.

¿Quién soy?

El caracol

***

Tiene dos patitas y no tiene pies

plumas de colores y pico también.

Cuando tiene hambre dice "pío".

Cuando tiene frío se mete en el nido

El pájaro

***

Siempre está sucio,

come de todo,

su cola rizosa

se entierra en el lodo.

El cerdito

***

JUEGA CON LAS REGLETAS DE CUISENAIRE

  Todos los Años intentamos captar los conceptos tan abstractos que nos ofrecen la matemáticas y hacerles comprender a los niños su importancia para la vida diaria.

   En esta entrada presentamos  un programa motivador y atractivo que combina las ventajas de las nuevas  tecnologías, con la manipulación digital  y experimentación con materiales como las  regletas de G. CUISENAIRE.

  Se trata de un material utilizado en nuestras aulas de E.INFANTIL. y que a través de  la investigación en acción llegamos a considerar imprescindible para un buen comienzo  de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Consta de una estructura que aunque es capaz de presentarnos un gran número de actividades diferentes, lo hace en un entorno con el que el alumno se familiariza  fácilmente dada su sencillez.

Los alumnos  serán capaces de: